【3月11日截止】關於2022年度教育部人文社會科學研究專項任務項目(高校輔導員研究)申報工作的通知
發布人🧙🏼‍♂️:網站管理員  發布時間🐮:2022-01-29   動態瀏覽次數:10

各相關單位:

為做好2022年度教育部人文社會科學研究專項任務項目(高校輔導員研究)的申報工作,現將有關事項通知如下:

一🙇🏿‍♂️、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹落實習近平總書記在全國教育大會➿👨🏼‍🦰、全國高校思想政治工作會議、學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,不斷加強高校輔導員隊伍建設,進一步提升高校思想政治工作研究質量,推動高校加快構建思想政治工作體系,健全立德樹人任務落實機製,切實形成全員全過程全方位育人格局🌇𓀐,努力培養擔當民族復興大任的時代新人。

 

二、申報內容

1.本專項任務項目申報可根據課題指南(見附件)的重點研究方向申報,也可在符合課題指南前提下,結合實際認真凝練🫴🏽、自擬題目👨🏻‍🔧,並在課題名稱後括號註明所依托重點研究方向的序號。研究課題名稱應表述規範、準確、簡潔。

2.項目類別及資助額度🥖:高校輔導員研究專項課題原則上每項資助2萬元,研究周期為2

 

三🤸‍♀️、申報條件

1.本專項任務項目實行限額申報💂‍♀️,每所高校限報2

2.本專項任務項目限高校專職輔導員申報(指在院系一線從事大學生思想政治教育工作的在編在崗人員,包括院系級黨組織副書記、學工組長、團總支書記、學工幹部等)。

3.申請人必須能夠實際從事研究工作並真正承擔和負責組織項目的實施👨🏽‍🏭;每個申請人限報1項,所列課題組成員必須征得本人同意並簽字,否則視為違規申報。

4.有以下情況之一者不得申報本次項目:

1在研的教育部人文社會科學研究各類項目負責人✯🪄;

2)所主持的教育部人文社會科學研究項目三年內因各種原因被終止者,五年內因各種原因被撤銷者;

3在研國家社會科學基金各類項目、國家自然科學基金各類項目負責人,以上項目若近期已結項需附相關證明;

42022年度國家社會科學基金項目的申請人;

5連續兩年(指20202021年度)申請教育部人文社會科學研究一般項目未獲資助的申請人,暫停2022年度申報資格。

6)申請2022年度教育部人文社會科學研究一般項目其他類別項目者✖️。

 

四👨🏼‍🍼🧜🏿‍♀️、申報辦法

1.教育部直屬高校、部省合建高校以學校為單位🧣,地方高校以省、自治區🖖🏿、直轄市教育廳(教委)為單位🥳💇🏽‍♂️,其他有關部門(單位)所屬高校以教育司(局)為單位(以下簡稱申報單位)🏉,集中申報,不受理個人申報。

2.本次項目采取網上申報方式。教育部社科司主頁(http://www.moe.gov.cn/s78/A13/教育部人文社會科學研究管理平臺申報系統(以下簡稱申報系統)為本次申報的唯一網絡平臺,網絡申報辦法及流程以該系統為準。

3.2022216開始受理項目網上申報。申請人可登錄申報系統下載《申請評審書》,按申報系統提示說明及《申請評審書》的填表要求填寫(填寫《申請評審書》“申請者本人近三年來主要研究成果”欄時◻️,請同時填寫個人工作實績),並由人文社會科學處通過申報系統上傳《申請評審書》電子文檔,無需報送紙質申報材料。待立項公布後,已立項項目按要求提交2帶有負責人及成員簽名的紙質申報材料🤟🏻,由人文社會科學處統一寄送至社科管理咨詢服務中心。

4.項目經費按照《高等學校哲學社會科學繁榮計劃專項資金管理辦法》(財教〔2021285號)🫰🏼,實行嚴格規範的預決算管理。

5.由於限額申報,本次項目網絡申報校內截止日期2022311,申請人須在此之前提交一式兩份紙質申請材料以便進行遴選評審🖕🏻。

 

五、其他要求

1.申請人應認真閱研《教育部人文社會科學研究項目管理辦法》及以往立項情況,提高申報質量🌌,避免重復申報。

2.本次項目評審采取匿名方式。為保證評審的公平公正,《申請評審書》B不得出現申請人姓名所在學校等有關信息🪅,否則按作廢處理𓀙。

3.申請人應如實填報材料😆,確保無知識產權爭議🧲。凡存在弄虛作假、抄襲剽竊等行為的,一經發現查實,取消三年申報資格,如獲立項即予撤項並通報批評。

4.申請人應確保填報信息的準確、真實🏋🏿‍♂️,切實提高項目申報質量。如違規申報👨🏿‍⚕️,將予以通報批評。

申報系統聯系方式:010-625106671531376630715313766308;信箱🐸:xmsb@sinoss.net

人文社會科學處聯系方式💁‍♂️:蔡慶,64252997🐈‍⬛🚣‍♀️;電子信箱:wenke@ecust.edu.cn;地址:徐匯校區團結四樓207室。

 

 

                                            人文社會科學處

                                            2022129


2022年度教育部人文社會科學研究專項任務項目(高校輔導員研究)課題指南.pdf

 
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